Nu i veckan hade vi besök av Hans Bjurefjord från Skoldatateket och Maria Granqvist för Medienavet samt en föreläsning om SPSM. Tänkte redogöra lite för dessa tre olika.
SPSM står för Specialpedagogiska skolmyndigheten, en myndighet som arbetar för att alla barn och vuxna, oberoende av funktionsförmåga, ska få förutsättningar för att nå upp till målen för sin undervisning. Detta ska nås genom stöd, undervsning, läromedel och statsbidrag. SPSM erbjuder en kurser och konferaser både för personal i skola, föräldrar och för barn. Många av dem är på distans och dessutom kostnadsfria. Jag har hittat ett flertal kurser jag skulle vilja gå men det får bli i framtiden när jag är färdigutbildad.
Skoldatateket finns , om jag minns rätt, i omkring 200 kommuner i Sverige. Men vad är då skoldatatek? Jo, skoldatatek är en pedagogisk verksamhet som kombinerar specialpedagogik med teknisk kompetens, de arbetar mycket med tidsenliga verktyg. Skoldatatekverksamheten innebär att kommuner organiserar en övergripande verksamhet som ansvarar för och arbetar med IT och specialpedagogik. Skoldatateket riktar sig till skolpersonal som arbetar med elever i behov av särskilt stöd, främst med fokus på koncentrationssvårigheter och läs - och skrivsvårigheter.
Enligt Hans Bjurefjord (personlig kommunikation, 20150901) så är tidsenliga verktyg, alltså alternativ till penna och tryckta böcker, exempelvis, skriv- och läsplatta, audiobok/ljudbok och program/appar. Ett av programmen som vi fick förevisade heter "SymWriter" och är ett komplement till Word. SymWriter är ett lättanvänt redskap för ordbehandling med symbolstöd för den som behöver det. I programmet kan man välja om det ska visas bilder till det du skriver eller om det ska visas stödtecken. Vi fick själva provapå ett program som heter Skolsil 2, även detta används som komplement till Word. Programmet ljudar varje bokstav tydligt medan man skriver och när säger hela ordet/meningen när man är klar. På VFU och vikariat har jag stött på program som ljudar bokstäverna men inte hela orden. Jag tänker att just den lilla detaljen att hela orden ljudas är så bra när barnen börjar försöka skriva ord då de själva kan höra om de låter som ett riktigt ord eller inte.
Enligt Hans Bjurefjord (personlig kommunikation, 20150901) så är tidsenliga verktyg, alltså alternativ till penna och tryckta böcker, exempelvis, skriv- och läsplatta, audiobok/ljudbok och program/appar. Ett av programmen som vi fick förevisade heter "SymWriter" och är ett komplement till Word. SymWriter är ett lättanvänt redskap för ordbehandling med symbolstöd för den som behöver det. I programmet kan man välja om det ska visas bilder till det du skriver eller om det ska visas stödtecken. Vi fick själva provapå ett program som heter Skolsil 2, även detta används som komplement till Word. Programmet ljudar varje bokstav tydligt medan man skriver och när säger hela ordet/meningen när man är klar. På VFU och vikariat har jag stött på program som ljudar bokstäverna men inte hela orden. Jag tänker att just den lilla detaljen att hela orden ljudas är så bra när barnen börjar försöka skriva ord då de själva kan höra om de låter som ett riktigt ord eller inte.
Bjurefjord (personlig kommunikation, 20150901) menar att när vi ser svårigheter hos barn när det kommer till läsning, skrivning och koncentration så är det dags att agera. Bjurefjord (personlig kommunikation, 20150901) menade också att elever som tidigt uppvisar svårigheter tederar att halka efter i grundskolan och att tidiga åtgärder förebygger utanförskap.
Slutligen då Medienavet. Medienavet är en tjänst som drivs av Mediotek Sundsvall och vars material finns tillgängligt för användare i Västernorrland. För kommunanställda och då verksamma inom förskola och skola,i Timrå, Härnösand, Kramfors, Sollefteå, Ånge och Örnsköldsvik finns möjligheten att ta del av deras strömmade media. För personal på kommunala eller fristående enheter i Sundsvall finns möjligheten att anväda både strömmat och bokat material. Maria Granqvist (personlig kommunikation, 20150901) betonade vikten av MIK som står för medie och informationskunnighet. Läroplanen (Lpfö98) betonar värdet av att elever får öva sin förmåga att tänka kritiskt, granska och analysera. Skolans undervisning ska alltså hjälpa eleverna att utveckla de kunskaper och färdigheter om medier och information som krävs för att kunna fatta välgrundade beslut som medborgare i vårt demokratiska samhälle. Idag lever vi i ett samhälle med snabba teknisk förändringar och i ett ständigt ökat informationsflöde. Styrdokumenten (Lgr11) betonar vikten av att elever får träna sin förmåga att tänka kritiskt, granska och analysera samt inse konsekvenserna av olika alternativ. Skolans undervisning ska alltså hjälpa eleverna att utveckla de kunskaper och färdigheter om medier och information som krävs för att kunna fatta välgrundade beslut som medborgare i ett demokratiskt samhälle.
Som elever vid MIUN får vi tillgång till de strömmade materialet och det finns en hel del mycket intressant och användbart material.
Referenser
www.spsm.se
www.skoldatateket.se
www.medienavet.se
Skolverket (2010). Läroplan för förskolan Lpfö98. (reviderad 2010). Stockholm: Skolverket
Skolverket (2010). Läroplan för förskolan Lpfö98. (reviderad 2010). Stockholm: Skolverket
Skolverket (2011). Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet. Stockholm: Skolverket
SPSM, Skoldatateket och Medienavet
Hjälpmedel KommenteraNu i veckan hade vi besök av Hans Bjurefjord från Skoldatateket och Maria Granqvist för Medienavet samt en föreläsning om SPSM. Tänkte redogöra lite för dessa tre olika.
SPSM står för Specialpedagogiska skolmyndigheten, en myndighet som arbetar för att alla barn och vuxna, oberoende av funktionsförmåga, ska få förutsättningar för att nå upp till målen för sin undervisning. Detta ska nås genom stöd, undervsning, läromedel och statsbidrag. SPSM erbjuder en kurser och konferaser både för personal i skola, föräldrar och för barn. Många av dem är på distans och dessutom kostnadsfria. Jag har hittat ett flertal kurser jag skulle vilja gå men det får bli i framtiden när jag är färdigutbildad.
Skoldatateket finns , om jag minns rätt, i omkring 200 kommuner i Sverige. Men vad är då skoldatatek? Jo, skoldatatek är en pedagogisk verksamhet som kombinerar specialpedagogik med teknisk kompetens, de arbetar mycket med tidsenliga verktyg. Skoldatatekverksamheten innebär att kommuner organiserar en övergripande verksamhet som ansvarar för och arbetar med IT och specialpedagogik. Skoldatateket riktar sig till skolpersonal som arbetar med elever i behov av särskilt stöd, främst med fokus på koncentrationssvårigheter och läs - och skrivsvårigheter.
Enligt Hans Bjurefjord (personlig kommunikation, 20150901) så är tidsenliga verktyg, alltså alternativ till penna och tryckta böcker, exempelvis, skriv- och läsplatta, audiobok/ljudbok och program/appar. Ett av programmen som vi fick förevisade heter "SymWriter" och är ett komplement till Word. SymWriter är ett lättanvänt redskap för ordbehandling med symbolstöd för den som behöver det. I programmet kan man välja om det ska visas bilder till det du skriver eller om det ska visas stödtecken. Vi fick själva provapå ett program som heter Skolsil 2, även detta används som komplement till Word. Programmet ljudar varje bokstav tydligt medan man skriver och när säger hela ordet/meningen när man är klar. På VFU och vikariat har jag stött på program som ljudar bokstäverna men inte hela orden. Jag tänker att just den lilla detaljen att hela orden ljudas är så bra när barnen börjar försöka skriva ord då de själva kan höra om de låter som ett riktigt ord eller inte.
Enligt Hans Bjurefjord (personlig kommunikation, 20150901) så är tidsenliga verktyg, alltså alternativ till penna och tryckta böcker, exempelvis, skriv- och läsplatta, audiobok/ljudbok och program/appar. Ett av programmen som vi fick förevisade heter "SymWriter" och är ett komplement till Word. SymWriter är ett lättanvänt redskap för ordbehandling med symbolstöd för den som behöver det. I programmet kan man välja om det ska visas bilder till det du skriver eller om det ska visas stödtecken. Vi fick själva provapå ett program som heter Skolsil 2, även detta används som komplement till Word. Programmet ljudar varje bokstav tydligt medan man skriver och när säger hela ordet/meningen när man är klar. På VFU och vikariat har jag stött på program som ljudar bokstäverna men inte hela orden. Jag tänker att just den lilla detaljen att hela orden ljudas är så bra när barnen börjar försöka skriva ord då de själva kan höra om de låter som ett riktigt ord eller inte.
Bjurefjord (personlig kommunikation, 20150901) menar att när vi ser svårigheter hos barn när det kommer till läsning, skrivning och koncentration så är det dags att agera. Bjurefjord (personlig kommunikation, 20150901) menade också att elever som tidigt uppvisar svårigheter tederar att halka efter i grundskolan och att tidiga åtgärder förebygger utanförskap.
Slutligen då Medienavet. Medienavet är en tjänst som drivs av Mediotek Sundsvall och vars material finns tillgängligt för användare i Västernorrland. För kommunanställda och då verksamma inom förskola och skola,i Timrå, Härnösand, Kramfors, Sollefteå, Ånge och Örnsköldsvik finns möjligheten att ta del av deras strömmade media. För personal på kommunala eller fristående enheter i Sundsvall finns möjligheten att anväda både strömmat och bokat material. Maria Granqvist (personlig kommunikation, 20150901) betonade vikten av MIK som står för medie och informationskunnighet. Läroplanen (Lpfö98) betonar värdet av att elever får öva sin förmåga att tänka kritiskt, granska och analysera. Skolans undervisning ska alltså hjälpa eleverna att utveckla de kunskaper och färdigheter om medier och information som krävs för att kunna fatta välgrundade beslut som medborgare i vårt demokratiska samhälle. Idag lever vi i ett samhälle med snabba teknisk förändringar och i ett ständigt ökat informationsflöde. Styrdokumenten (Lgr11) betonar vikten av att elever får träna sin förmåga att tänka kritiskt, granska och analysera samt inse konsekvenserna av olika alternativ. Skolans undervisning ska alltså hjälpa eleverna att utveckla de kunskaper och färdigheter om medier och information som krävs för att kunna fatta välgrundade beslut som medborgare i ett demokratiskt samhälle.
Som elever vid MIUN får vi tillgång till de strömmade materialet och det finns en hel del mycket intressant och användbart material.
Referenser
www.spsm.se
www.skoldatateket.se
www.medienavet.se
Skolverket (2010). Läroplan för förskolan Lpfö98. (reviderad 2010). Stockholm: Skolverket
Skolverket (2010). Läroplan för förskolan Lpfö98. (reviderad 2010). Stockholm: Skolverket
Skolverket (2011). Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet. Stockholm: Skolverket